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Curricolo di Educazione Civica

Curricolo di Educazione Civica

La L. 92/19 ha istituito a partire dall’anno scolastico 2020/21 l’insegnamento trasversale dell’Educazione Civica con le seguenti finalità

  1. formare cittadini responsabili e attivi;
  2. promuovere la partecipazione piena e consapevole alla vita civica, culturale e sociale delle comunità, nel rispetto delle regole, dei diritti e dei doveri;
  3. sviluppare la conoscenza della Costituzione italiana e delle istituzioni dell’Unione europea;
  4. sostanziare la condivisione e la promozione dei princìpi di legalità, cittadinanza attiva e digitale, sostenibilità ambientale, diritto alla salute e al benessere della persona.

L’insegnamento, trasversale a tutte le discipline, pone “a fondamento dell’Educazione Civica la conoscenza della Costituzione italiana, la riconosce come criterio identificare diritti, doveri compiti, comportamenti personali e istituzionali, finalizzati a promuovere il pieno sviluppo della persona e la partecipazione di tutti i cittadini all’organizzazione politica, economica e sociale del Paese” .
Le Linee guida pubblicate con DM 35 del 22 giugno 2020 hanno lo scopo di accompagnare le scuole nell’attuazione dell’innovazione normativa che comporta l’aggiornamento del curricolo d’istituto e l’elaborazione dei criteri di valutazione da integrare nel PTOF.
Il documento individua tre nuclei fondamentali entro cui far confluire le tematiche indicate dalla legge 92/19.

  1. Costituzione, diritto, legalità, solidarietà;
  2. Sviluppo sostenibile, educazione ambientale, conoscenza e tutela del patrimonio e del territorio;
  3. Cittadinanza digitale.

La trattazione di questi nuclei tematici concorre allo sviluppo delle competenze di cittadinanza attiva (allegato C delle linee guida) che integrano il PECUP del secondo ciclo di istruzione e formazione.

Allegati

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